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第36章 实验课的作用(2 / 2)

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接着,老师让学生们亲自尝试这个实验。每个学生都小心翼翼地操作着,当看到自己的试管中也出现了红色时,他们的脸上露出了满足的笑容。

这小小的实验,不仅让学生们亲身体验到了化学的神奇,也激发了他们对科学的浓厚兴趣。在这充满探索与发现的课堂上,学生们收获的不仅是知识,更是对科学的敬畏与热爱。

在物理实验室的一堂课上,学生们围坐在实验桌前,期待着今天的实验。老师走进教室,微笑着拿出一个透明的杯子、一张纸和一些水。

老师将杯子装满水,然后把纸盖在杯子上,轻轻按压,使纸与水面完全接触。接着,他将杯子倒置,问道:“同学们,你们猜会发生什么?”

同学们纷纷猜测,有的说纸会掉下来,水会洒出来;有的则认为纸会湿透,但水不会洒。老师示意大家安静,然后慢慢地把手从纸上移开。

令人惊讶的是,纸竟然紧紧地贴在杯子上,水也没有洒出来!同学们瞪大了眼睛,露出惊讶的表情。

老师解释道:“这是因为大气压的作用。当杯子倒置时,外界的大气压大于杯子内部的气压,从而将纸紧紧地压在杯子上,水就不会洒出来。”

同学们恍然大悟,对这个简单而又神奇的实验充满了兴趣。他们纷纷动手尝试,亲自体验大气压的力量。

这堂物理课通过一个小实验,让学生们亲身体验到了物理的奥秘,激发了他们对科学的好奇心和探索欲望。

这两个实验课,是渭县一中目前为止能够拿出来的为数不多的初中实验,渭县的其它中学甚至连实验室都没有,所以同学们对实验课非常感兴趣,虽然此时窗外寒风凛冽,但是室内同学们却激情洋溢,大多数人对这两门课表现出前所未有的兴趣!

化学老师姓黄,叫黄蓉,和射雕英雄传上面的女主人公一个名字,但是黄老师却是一位五十多岁的中学教师,面容慈祥,发丝半白,她看到实验课的效果这么突出,内心深感教育资源对孩子们的重要性,试想一线发达城市里的中学生,他们所接触到的化学实验又是多么丰富,学生的眼界开阔,兴趣高昂,自然而然就成绩优异!而更落后的地方学校,连实验室都没有,甚至于连老师都没做过化学实验,孩子们的成绩当然就好不到哪里去!想到这里,黄老师就又为孩子们做了一个兴趣小实验:

1、葱汁写密信

取两根葱,剪去它们的叶,留下葱白,用力挤出葱汁,然后用毛笔蘸葱汁在一张白纸上写字,过一会儿,葱汁干了,白纸上看不见字迹。要是把这张白纸放在烛火上烘烤,棕色的字会立即显现出来。这是因为葱汁能使纸发生化学变化,形成一种类似透明薄膜一样的物质,这种物质的燃点比纸低,往火上一烘烤,它就烧焦了,所以会显现出棕色的字迹来。柠檬汁、蒜汁、洋葱汁及醋等,都有这种物性,所以也能用来写密信。同学们通过这个小实验,更加对化学热情澎湃起来!

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