天边残存着一星亮色，像踢倒的炭盆里猩红的余温。
等风起。
一定能重新跃动出火焰。
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十月中旬，原也被高三的新老班齐思贤叫去办公室谈话，问他这个月在寝室适应与否。
背手而立的少年颔首不言。
齐思贤又说：“我带你们班还不到两个月，不是非常熟悉你们的个性。但你们跟班上来的其他任课老师跟我说，你没以前积极了，是不是到高三了压力有点大？”
原也没有回答这个问题，只平静道：“老师，我成绩不会下降。”
“不是哎，”齐思贤硬生生被噎住。的确，是怕他掉链子，但更怕孩子藏着糟心事，最后憋出内伤，得不偿失：“你要是有什么麻烦或困难，可以跟我讲，老师会尽力帮你解决。”
“没有。”原也说：“我要回班看书了。谢谢老师。”
齐思贤张口无言，最后几不可闻一叹：“行，你回去吧。”
目随他离开办公室，齐思贤才露出无从入手的困惑，与对面偷听的英语老师对上目光。
原也的变化就是由她反馈过来的。
中年男人呷口茶：“他一直这样吗？”
英语老师回：“是，也不是吧。之前对我们也不是毕恭毕敬那种，但肯定没这么冷淡，反正——九月份开始吧，就跟换了个人一样。”
齐思贤搁下杯子：“为什么？”
英语老师顿了顿：“好像是说，失恋了。”
“啊？”齐思贤皱眉：“他之前还谈恋爱啊？”
“嗯。”
齐思贤啧声，翻出电脑里的表格，找到顶部的原也：“但他上次月考也没掉啊。”
又自顾自欣赏：“看这数学，怎么给他扣分嘛。批到他试卷别提多舒服了，只能说……捡到宝咯。”
英语老师一摊手：“那你还给他找个闷葫芦当同桌。以前涂文炜不挺好，阳光开朗大男孩，说不定原也情绪还好一点。”
齐思贤一听这话可不乐意了：“我告诉你哦，他现在这个同桌很不错。这小孩是我送进来看着一点点进步的，有韧性有冲劲，有个年级第一在他旁边带动他刺激他，肯定会越来越好。而且，学习态度是能相互感染的，我看原也现在踏踏实实的不也挺好。”
“你别太偏心了。”